35822 
P1 1.1 课程介绍
08:48
P2 1.2.1 课程内容设计——提升学习能力
32:30
P3 1.2.2 课程内容设计——提升科研能力
19:11
P4 1.2.3 课程内容设计——提升创新能力
08:32
P5 1.3 学习策略
25:04
P6 1.4 学习要求
14:14
P7 2.1 学习与搜索
08:53
P8 2.2 搜索引擎简介
24:17
P9 2.3 常用搜索引擎及使用方法
02:34
P10 2.3.1 基本检索与高级检索
09:22
P11 2.3.2 命令检索
16:40
P12 2.3.3 图片搜索
17:06
P13 2.4 搜索的未来趋势
04:37
P14 2.5 本地搜索everything
14:01
P15 3.1 人是信息的集合体
08:56
P16 3.2 什么是RSS
04:04
P17 3.3.1 RSS账号注册及订阅
06:24
P18 3.3.2 如何订阅网站
04:54
P19 3.3.3 科技文献订阅
15:15
P20 3.3.4 inoreader网站的使用
21:34
P21 3.3.5 小结与练习
15:52
P22 4.1 为什么我们需要记录
18:30
P23 4.2 为知笔记功能快速演示
04:20
P24 4.3 为知笔记是什么
02:34
P25 4.4.1 为知笔记界面介绍
01:59
P26 4.4.2 PC端如何新建笔记
20:09
P27 4.4.3 移动端如何记录信息
13:58
P28 4.4.4 为知笔记的管理功能
15:33
P29 4.4.5 为知笔记的协作功能
09:05
P30 4.5 我的使用场景
08:49
P31 4.6 作业与练习指南
07:35
P32 5.1 思维导图简介
13:17
P33 5.2 思维导图使用方法
23:55
P34 5.3 其它思维导图软件
06:43
P35 5.4 思维导图应用示例
20:23
P36 5.5 个人知识管理体系
17:49
P37 5.6 下周限时作业
21:43
P38 6.1 限时作业回顾
08:52
P39 6.2 下半学期课程体系
14:24
P40 6.3.1 十大信息源
06:19
P41 6.3.2 图书
06:20
P42 6.3.3 期刊
08:09
P43 6.3.4 会议文献
07:09
P44 6.3.5 学位论文
02:44
P45 6.3.6 标准
03:06
P46 6.3.7 专利
13:36
P47 6.3.8 科技报告
02:58
P48 6.3.9 政府出版物
01:03
P49 6.3.10 产品资料
02:31
P50 6.3.11 科技档案
02:22
P51 6.3.12 信息传播路径及其他信息源
13:25
P52 6.4 文献调研起步
04:06
P53 6.5 数据库加工
03:04
P54 6.6 图书馆的资源与服务
07:37
P55 7.1 文献数据库简介
25:32
P56 7.2 从WOS数据库发展看未来
19:02
P57 7.3.1 WOS数据库的使用
06:28
P58 7.3.2 文献检索演示1
15:41
P59 7.3.3 文献检索演示2
22:53
P60 7.4 SCOPUS数据库简介
10:00
P61 8.1 软件诞生的背景
07:33
P62 8.2 软件功能快速演示
13:55
P63 8.3.1 在线检索
07:57
P64 8.3.2 网站输出
12:05
P65 8.3.3 导入PDF文件
08:58
P66 8.3.4 手动输入文献信息
06:32
P67 8.4 管理功能
22:09
P68 8.5 文献引用
29:21
P69 8.6 课程内容小结
02:28
P70 9.1 文献调研面临的困惑
06:31
P71 9.2 基于数据库的文献分析方法
02:24
P72 9.3 基于文献管理软件的分析
02:54
P73 9.4 基于引文分析软件的分析
15:47
P74 9.5 HistCite软件的下载和安装
02:10
P75 9.6.1 Histcite快速演示
09:40
P76 9.6.2 与Endnote的关联方法
04:16
P77 9.6.3 Histcite工作原理
06:51
P78 9.6.4 Histcite详细介绍
29:23
P79 9.7 应用示例
07:03
P80 9.8 常见问题分析
02:46
P81 9.9 课程小结及练习
03:59
P82 10.1 快速检索的思路
12:27
P83 10.2 如何检索信息
32:10
P84 10.3 如何收集与管理信息
02:02
P85 10.4 如何快速筛选文献
24:40
P86 10.5 如何整理输出
13:03
P87 10.6 内容小结
08:18
P88 11.1 博士成长的几个阶段
05:27
P89 11.2 社会发展趋势
02:42
P90 11.3 创新与体验的衡量标准
44:58
P91 11.4 需求与选题
13:36
P92 11.5 科研选题
16:31
P93 11.6 萝卜分享会（小组）
07:52
P94 12.1 问题解决思路
10:46
P95 12.2 高效学习的障碍
33:28
P96 12.3 思维方法的重要性
06:32
P97 12.4 头脑风暴简介
08:52
P98 12.5 头脑风暴的形式
11:48
P99 12.6 头脑风暴的实施
03:03
P100 12.7 关于萝卜分享会的说明
15:07
P101 13.1 什么是六顶思考帽
29:06
P102 13.2 六顶思考帽的使用
13:02
P103 13.3 关于第二次限时作业
13:18
P104 13.4 本学期的课程总结
21:52
P105 13.5 同学和助教反馈分享
08:39
P106 13.6 个人感悟和赠言
27:22
0
0
0
转自中国大学mooc
中科大神课[2019版]
第01周 课程介绍及课程内容设计
第02周 学习与搜索
第03周 同步世界最新资讯
第04周 个人知识管理工具——为知笔记快速入门
第05周 思维导图与快速学习
第06周 科研入门及十大信息源
第07周 文献数据库及其利用
第08周 文献管理软件——EndnoteX9快速入门
第09周 利用HistCite快速定位关键文献
第10周 高效文献调研
第11周 创新趋势与科研选题
第12周 学习的障碍与头脑风暴
第13周 六顶思考帽与课程总结
折扣:
